康师傅是哪国的牌子？-橘子百科-橘子都知道

康师傅是哪国的牌子？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参(cān)加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们(men)都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确(què)而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来(lái)组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先(xiān)应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护康师傅是哪国的牌子？理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授康师傅是哪国的牌子？知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么(me)护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何(hé)学(xué)习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能(néng)力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着护理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合(hé)实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国。