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0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子(zi)家(jiā)训是谁写的(de)以及朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写(xiě)的什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名(míng)为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题(tí)为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代(dài)由不同(tóng)的朱(zhū)家先贤所撰写出(chū)来的不(bù)同传世巨作。很可(kě)惜世人多把他(tā)们的文章搞混(hùn)了(le)，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的(de)《治家(jiā)格(gé)言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市(shì))，明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。著(zhù)名理学(xué)家、教育家。其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破(pò)，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致(zhì)力(lì)读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不再(zài)求取功(gōng)名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱(zhū)理学主张知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多(duō)次征召，然均为先生(shēng)所拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材(cái)用于教学(xué)。潜心研究程朱(zhū)理学，主张知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学鸿(hóng)词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无(wú)咎(jiù)号称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆(kūn)山(shān)市），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。

　　其父(fù)朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

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朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆(kūn)城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返(fǎn)故(gù)里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀(pān)柏(bǎi)庐(lú)墓之义，故自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使学(xué)生(shēng)难以学到真(zhēn)实的学问，故写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以(yǐ)律己(jǐ)，对当(dāng)时愿和(hé)他交往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七(qī)年(nián)染疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历(lì)代士大夫(fū)尊为(wèi)治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成(chéng)为(wèi)童蒙必(bì)读课(kè)本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇家教名(míng)著(zhù)，通(tōng)篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思(sī)来(lái)处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力维艰(jiān)"等(děng)句，尤(yóu)股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省(shěng)婺(wù)源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属(shǔ)福(fú)建三明市）。

　　南宋(sòng)著名的(de)理学家、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子(zi)，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出(chū)的弘扬儒学的大(dà)师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期(qī)从(cóng)事讲(jiǎng)学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等多(duō)种教(jiào)材(cái)，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博(bó)大精深(shēn)，其中最值得(dé)关注的，一是论述小学和大学教(jiào)育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前(qián)人教育经验和自己教育实践的基础上，基于(yú)对人的(de)生(shēng)理和心理特征(zhēng)的初(chū)步认识，把一(yī)个人的教育(yù)分成小学和大学两(liǎng)个既有区别(bié)又(yòu)有联系(xì)的阶段，并提出了两者(zhě)不(bù)同(tóng)的教育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号是(shì)培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未(wèi)开，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的内容是学其事，主张儿童在日(rì)常(cháng)生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强(qiáng)调先入为(wèi)主，及早施教；要力求形象、生动，能激(jī)发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养(yǎng)儿童(tóng)道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其任务是在坯璞(pú)的基础上再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所(suǒ)需(xū)要的人才。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)，与重在教事(shì)的小学教育(yù)不同，大学教育内容(róng)的重(zhòng)点是教理，即重在探(tàn)究事物之(zhī)所以然。

　　对于大(dà)学教(jiào)育方法，朱(zhū)熹一是重视(shì)自学，二(èr)是提倡不同(tóng)学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国(guó)古(gǔ)代(dài)教(jiào)育(yù)思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容(róng)。