说明方法有哪些及作用答题(tí)先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说(sh先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别uō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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