小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)以(yǐ)及小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yò卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗ng) 举例子(zi)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)，十种(zhǒng)说明方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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