原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。一周期是什么意思是多少天p>

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会(huì)使得孩子的(de)性格变得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵(chǎo)的(de)环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望的那(nà)样发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此不能了(le)解(jiě)自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想：我现在(zài)是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面，他(tā)们(men)中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往往会造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉(jué)得自己不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边(biān)的(de)认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的(de)方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们(men)没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批(pī)评(píng)者(zhě)，对自己和对(duì)他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪(xù)比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新(xīn)接(jiē)纳他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经(jīng)历(lì)常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知识(shí)并付(fù)出(chū)相应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的(de)能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为对一周期是什么意思是多少天(duì)方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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