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花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差(chà)法(fǎ)是什么意思,啥叫线差法(fǎ)是就是(shì)通过比较高校实际录取线与省控一本线或(huò)二(èr)本线之差(chà),来排(pái)除考(kǎo)试难度对录取线的影响的。

  关于线(xiàn)差法是什么(me)意思,啥叫线差法以及线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思,线(xiàn)差法(fǎ)具体步骤(zhòu),啥(shá)叫线(xiàn)差法,线差法如何使用,线差法有用(yòng)吗等(děng)问题,小编将为你整理以(yǐ)下知识:

线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思,啥叫(jiào)线差(chà)法

  就是(shì)通过比较高校(xiào)实际录取线与省控(kòng)一本线(xiàn)或二本线之差,来排除考(kǎo)试(shì)难度对录取线的影(yǐng)响。

  但是这种方法在(zài)考试难度变动太大的情况下(xià)还(hái)是会有较大(dà)误差(chà),所以只建(jiàn)议在正式(shì)出成(chéng)绩之前用来参考花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗,正(zhèng)式(shì)出成绩(jì)后还是位次法比较稳(wěn)妥。

什么是线差法填(tián)报志愿 如何用线差法报志愿(yuàn)

   在高(gāo)考填报志愿前,很多(duō)学生都想知道什么是(shì)线差法填报志愿,如(rú)何用线差法报志愿,下面我为大家整理了相关内容,以供参考,一(yī)起来看看!

  

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿

   用线差(chà)法(fǎ)填报志愿,考生不仅要清楚目标院校往年录(lù)取平均线差,也(yě)要(yào)清楚投档线差、最(zuì)高线差、最低线差(chà)。

   平行志(zhì)愿(yuàn)下院校投档(dàng)线差与录(lù)取最低线差基(jī)本相同,所以我们将投档线差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高线差(chà)结合使用(yòng),花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗既有(yǒu)测(cè)算考生拟报院校能不能(néng)投档,也有测算进档(dàng)考生能不能按(àn)所报专业录取的(de)优势。

   由于每年报考人数(shù)多(duō)少、高考试题难易程度(dù)都(dōu)在变化(huà),而且每年招生(shēng)政策(cè)、计划招生人数都有新(xīn)的(de)调整。

   所以考生填报高考志(zhì)愿时,不(bù)能(néng)仅仅参(cān)考和(hé)使用某一年的投档录取数据,而(ér)是要至少(shǎo)参考近2-3年院校投档录取数据(jù)。

   同时也不能只参考(kǎo)院校往年录取(qǔ)平均线差,而是要将投(tóu)档线差及录取最高线差、最低(dī)线(xiàn)差结(jié)合参考。

  学会对这(zhè)些数据的(de)灵活(huó)运用,才能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应对策略,从而段和选(xuǎn)择(zé)出考生心(xīn)仪的院校(xiào)和(hé)满意(yì)的专业。

线差法是(shì)什么意(yì)思 <花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗/h2>

   线差法的(de)“线”是指的批次(cì)录取控制分数(shù)线,也叫省控线。

  例(lì)如一本(běn)线,二本(běn)线等等(děng)。

  线差法就是比较考生线(xiàn)差(chà)与院(yuàn)校(xiào)线差来填报志愿的方法。

  其(qí)中,考生线差是高考(kǎo)成绩与省控线的差值,院(yuàn)校线差就是录取平均分(fēn)与省(shěng)控线(xiàn)之间的差值。

  为避免(miǎn)偶然性(xìng),专家建议中采用(yòng)院校近几年(nián)的平(píng)均线差(chà)(即线差均(jūn)值)代替(tì)某一年的院校线差来(lái)比较。

   考生的线差(chà)超(chāo)过院校的线差均值,则(zé)录取的(de)几率就比较大(dà)。

  线(xiàn)差法适(shì)合各个层次的考生,不管是重点批次,还是普通批(pī)次都可以(yǐ)用线差法(fǎ)报(bào)考。

高考(kǎo)录(lù)取线差计算方法

   某年(nián)录取(qǔ)线(xiàn)差=当年平均录取(qǔ)分(fēn)数-当年相应批次控制分数线

   下面(miàn)以某重点大学在(zài)北京(jīng)招生情(qíng)况(kuàng)为例(lì),计算录(lù)取线差如下:

   例:某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单(dān)线差(chà)法(fǎ)分析示例:

   平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很(hěn)显(xiǎn)然,根据往年(nián)的情况(kuàng)来(lái)看,报(bào)考此大学平均(jūn)需要65分的(de)线差,最高的年份(fèn)需要70分的线(xiàn)差。

  为保(bǎo)险起见,报考该校还必须根(gēn)据录取分数区(qū)间大小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布情况(kuàng)留出足够的保险(xiǎn)空间,建(jiàn)议考生至少要留10分(fēn)以(yǐ)上的(de)余地(即:高(gāo)考分数(shù)值+65+10)。

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