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　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)方面等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话(huà)题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(w不朽的意思èi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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