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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思

  两害(hài)相权(quán)取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说(shuō)法(fǎ)是什么(me)意思是两权相害取其轻的正(zhèng)确说法是指人们在做出决策时,在(z教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ài)无(wú)利皆弊的特(tè)定条件下,经过(guò)权衡总是(shì)会选择(zé)害度处小的方面的(de)。

  关(guān)于两害相权(quán)取其轻,两利相(xiāng)权(quán)取其重(zhòng),两权(quán)相害(hài)取其轻(qīng)正确说法是什么(me)意思以(yǐ)及两害相权取其轻,两利相权取其(qí)重,两权相害取其轻正确(què)说法是什么,两权(quán)相害取其轻正确(què)说(shuō)法是(shì)什(shén)么意思,两权(quán)相(xiāng)害(hài)取其轻下一句的(de)原文,两权相害取(qǔ)其轻正确读法(fǎ)是等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí):

两害相权取其轻,两利相权取(qǔ)其(qí)重,两权相害取其轻(qīng)正确说法是什么(me)意思

  两权相害取其轻的正确(què)说(shuō)法(fǎ)是(shì)指人们在做(zuò)出决策时(shí),在无利(lì)皆弊的特定条件下,经(jīng)过权衡(héng)总(zǒng)是会选择(zé)害度处小(xiǎo)的方面。

  总(zǒng)的概(gài)括(kuò)为:尽量以最小(xiǎo)的损失换(huàn)取最大的收(shōu)益。

  在害中选取小的,并不是(shì)取害,这(zhè)是取(qǔ)利(lì)。

  比如说砍断手指得以(yǐ)保(bǎo)存手腕,就是在(zài)害(hài)中选取(qǔ)小的,相比较断腕来说,砍(kǎn)断手指就是利。

  害:祸事,祸害,损(sǔn)害,损失(shī)。

  较:衡量(liàng),比较。

  出自章炳麟《答(dá)某书》:“盖闻两害(hài)相较(jiào),则取其轻,与(yǔ)其使察(chá)、绥两(liǎng)省,同为(wèi)日有,不如(rú)以(yǐ)一省付(fù)之共党之为害轻也。

  ”例句:所谓“两(liǎng)害相权(quán)取其轻”,当我(wǒ)们进行(xíng)多线程编程时,就必须在多个设(shè)计决(jué教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)策与权衡(héng)中做(zuò)出一个选择(zé)。

  造句:1、要我会和朗尼出(chū)去。

  两害相权取其轻,他还好一点。

  他或许酒喝得凶,但是他可不会打你。

  2、我(wǒ)可(kě)没说炸玉米(mǐ)片(piàn)就(jiù)是健康食物,这只是两(liǎng)害相(xiāng)权取(qǔ)其轻(qīng)。

  3、也许(xǔ),是两(liǎng)害相(xiāng)权取其(qí)轻(qīng)?高温对种树的毒害更大?

两相其害(hài)取其轻两利相权取其重是(shì)什么意思 两相其害取其轻(qīng)两利相权取其重如(rú)何理(lǐ)解(jiě)

  1、总的(de)概括为:尽量以最小的损失换(huàn)取最大的收益。

  

   2、“两权相利取其重”指人们在做出(chū)决策时(shí), 在无弊皆利的教师一年的工作日有多少天,一年有多少周特定(dìng)条件下(xià),经过权衡态尺脊总(zǒng)是会选择利益大(dà)的(de)方(fāng)面(miàn);“两权相害取其轻”指人们(men)在(zài)做出决策时,在(zài)无利(lì)皆(jiē)弊的特定条件下,经(jīng)过(guò)权衡总帆渗是困雀会选择(zé)害处小的方面。

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