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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活(huó)的(de)共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进(jìn)行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁(páng)边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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