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  花儿(ér)为什么这样红贾祖(zǔ)璋阅读理解,花儿为什么这样红(hóng)dj是朵(duǒ)的红色是(shì)热情(qíng)的色(sè)彩(cǎi),它强烈,奔放,令人精神振奋的(de)。

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  朵的(de)红色是热情的色彩,它强烈,奔放,令(lìng)人精神振奋(fèn)。

  红(hóng)紫烂漫的春(chūn)天,活力充沛,生气(qì)蓬勃。

  花(huā)儿为什么这样红?人们一边赞叹,一(yī)边不免提出疑问,寻求科(kē)学的解释。

  (①文章以问句形(xíng)式开头(tóu)有什么好处?)第(dì)一部分:赞(zàn)叹红花的鲜艳美丽,并(bìng)由此提出cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的(chū)“花(huā)儿为什么这(zhè)样红(hóng)”的问(wèn)题。

  【品味】开头以(yǐ)问句提出要说明的问题。

  花儿为什么这样红?首先有它的物质基础(chǔ)。

  不论是红(hóng)花(huā)还是红叶(yè),它们(men)的(de)细胞液里(lǐ)都(dōu)含有(yǒu)由葡萄糖变成的花青(qīng)素(sù)。

  当细胞液是酸(suān)性时(shí),花青素呈红(hóng)色(sè),酸性愈强,颜色愈(yù)红。

  细胞液是碱性时,花青素呈蓝(lán)色,碱(jiǎn)性较强,就成为蓝(lán)黑(hēi)色,如墨菊(jú)、黑牡丹等便是。

  而(ér)当细胞液(yè)是中性(xìng)时,则呈紫色。

  万紫(zǐ)千(qiān)红(hóng),红蓝(lán)交辉,都(dōu)是花青素在不同的酸碱(jiǎn)反应中所(suǒ)显示来的。

  【段(duàn)析】具体(tǐ)说明(míng)花青(qīng)素这一物质基础对花朵呈现(xiàn)红色所起的(de)决(jué)定作用。

  【品味】以设(shè)问开始后,用一句(jù)话概括回答(dá),接着具体说明(míng)。

  以下(xià)几(jǐ)段都采用了这种手(shǒu)法。

  除了红花以外,还(hái)有黄色、橙色的花。

  橙色与柑橘、南瓜等果实(shí)的(de)色彩相似,而最典(diǎn)型(xíng)的是胡萝卜,所以表现这种(zhǒng)色(sè)彩的色(sè)素(sù),就被称为胡萝卜素。

  【段析】指出胡萝卜素也是决定(dìng)花朵颜色的物质基础。

  【品味(wèi)】以黄色、橙色的花的物质基础是胡(hú)萝卜(bo)素为(wèi)例(lì)来侧面说明花(huā)青素的(de)作用

花(huā)儿为什么(me)这样红 贾(jiǎ)祖璋 赏析

  朵的红色是热情的色彩,它强烈(liè),奔(bēn)放,令人精神(shén)振(zhèn)奋。

  红紫(zǐ)烂(làn)漫的(de)春(chūn)天,活力充沛,生气蓬勃。

  花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。

  (①文(wén)章以问句形式开头(tóu)有什(shén)么好处?)

  第一部分:赞叹红花的鲜艳美丽,并由此提出“花(huā)儿为什么这样红”的问(wèn)题。

  【品味】开头以问句提出要说明的(de)问题。

  花儿为什么这样红?首先有它(tā)的物质基础(chǔ)。

  不(bù)论是(shì)红花还是红叶,它们的细胞液里(lǐ)都含有由葡萄糖变成cpb属于哪个档次的,cpb属于什么档次的(chéng)的(de)花青素。

  当细胞液是酸(suān)性时,花青素(sù)呈(chéng)红色,酸性愈强,颜色愈红。

  细胞液(yè)是碱(jiǎn)性(xìng)时(shí),花(huā)青弊轿素呈蓝(lán)色,碱性较强,就成为(wèi)蓝黑色,如墨菊(jú)、黑牡丹等便是。

  而(ér)当(dāng)细胞(bāo)液是中性时(shí),则呈紫色。

  万紫千红,红蓝交辉,都是(shì)花青素在(zài)不(bù)同的酸碱反应中所显示来的。

  【段析】具(jù)体说明花青素这一物(wù)质基础对(duì)花朵(duǒ)呈现红色所起的决(jué)定作用。

  【品味】以设问(wèn)开始(shǐ)后,用一句话概括回答,接(jiē)着具体说明。

  以下几段都采用了这(zhè)种手法。

  除了红花以外(wài),还有黄色、橙色的花。

  橙色与柑橘、南瓜等果(guǒ)实的色彩相似,而(ér)最典型(xíng)的是胡萝卜,所(suǒ)以表现这种色彩(cǎi)的(de)色素(sù),就被称为胡(hú)萝卜素。

  【段析】指出胡萝卜素也是决定花朵颜色(sè)的物质(zhì)基础(chǔ)握(wò)链。

  【品味】以黄色、橙色的花(huā)的物质基础是胡萝卜素(sù)为例(lì)来侧面说明花青素的段卜孙(sūn)作用

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