春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到(dào)了(le)什(shén)么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用(yòng)排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)的(de)气(qì)息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网将为你整(zhěng)理以下(xià)的生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到(dào)几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方法，把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或(huò)相(xiāng)近、结构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似、语气(qì)相(xiāng)同的词组或句(jù)子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子(zi)或以上的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节，不会(huì)说话，而(ér)人(rén)才会(huì)有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写出春天(tiān)的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春(chūn)雨润物的(de)声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音(yīn)；是春(chūn)风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文(wén)，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手(雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁shǒu)法(fǎ)一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式以提高语(yǔ)言表(biǎo)达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用(yòng)一事物来(lái)比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把(bǎ)物当(dāng)作人来写，赋予物以人(rén)的言(yán)行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对(duì)事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或(huò)以上(shàng)结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意(yì)义对称的一(yī)对短语或句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相(xiāng)近(jìn)的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某种感(gǎn)情，有意重复某个(gè)词(cí)语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感(雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达(dá)确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形(xíng)式(shì)反问表否定，用(yòng)否定(dìng)形(xíng)式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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