小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料是改正号(hào)：表明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正的。

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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误(wù)，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排(pái)号：表明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移(yí)至(zhì)箭头前直(zhí)线位(wèi)置;使(shǐ)用(yòng)凸曲(qū)线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至(zhì)开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下(xià)或(huò)左右(yòu)画出直线。1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处(chù)的(de)上方或下方画出三(sān)角符号，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在(zài)字(zì)与字或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明字与(yǔ)字，行(xíng)与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表(biǎo)明(míng)空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画法详细介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删(shān)除号：用(yòng)来(lái)删除(chú)句子或者文章中，不(bù)必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章中(zhōng)表达不正确(què)的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充(chōng)句子或者文章中缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错(cuò)乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样，但是调换的(de)位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述(shù)句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾的(de)停顿。

　　例(lì)春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈(liè)的(de)祈使(shǐ)句(jù)反问(wèn)句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清(qīng)分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能(néng)很清(qīng)楚地表示层次的(de)地方(fāng)就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤(shāng)痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来(lái)毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处(chù)改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的(de)转移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表(biǎo)明要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示(s1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022hì)，使用箭(jiàn)头，是表示(shì)移(yí)至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移(yí)至开口处(chù)两(li1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022ǎng)短(duǎn)直线的(de)位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐(qí)，在行列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在(zài)原删除(chú)符号(hào)上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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