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  1、文献法

  文献法是一(yī)种既(jì)陈旧,又(yòu)赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

  人类(lèi)活(huó)动(dòng)与知道的无限性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有限性的(de)对(duì)立,决议了咱们(men)在研讨逝(shì)去(qù)的事(shì)实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法(fǎ),比(bǐ)较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不(bù)管在科学实(shí)验的过(guò)程中,或是(shì)在理论(lùn)研讨中,比较研(yán)讨都是不(bù)可或缺(quē)的基该(gāi)办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括(kuò)综合(hé)法的根本(běn)办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给(gěi)出的一组输入/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另(lìng)一种是(shì)“轨道”法,经过所(suǒ)给实例的(de)履行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出程序。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和实(shí)践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然条件下,经过有意图(tú)有步骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定与此相随(suí)同的(de)现象的改变(biàn)来确认条件与现象(xiàng)之间的(de)因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分(fēn)析(xī)法可以(yǐ)使人(rén)们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准(zhǔn)确化(huà),以便愈(yù)加科学(xué)地提醒(xǐng)规(guī)则(zé),掌(zhǎng)握实(shí)质,理清联系,猜测事物的发展趋势。

汉语言(yán)文学毕业论(lùn)文研讨(tǎo)办法(fǎ)都有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法……

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