门(mén)前(qián)两棵树(shù),一(yī)颗(kē)是枣树,另一(yī)颗也(yě)是(shì)枣树，门(mén)前两颗(kē)树(shù) 一颗是(shì)枣树 另(lìng)一颗也是枣树是“门前(qián)两棵树(shù)，一棵是枣树”一棵枣树指作者自己，另一(yī)棵枣树指和(hé)自己有一(yī)样目标的人的(de)。

　　关于门前两棵树,一颗是枣树,另(lìng)一颗也是枣树，门前两颗(kē)树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣(zǎo)树以及门前(qián)两棵树,一颗(kē)是(shì)枣树,另一颗也是枣树(shù)，门前有两棵树(shù),一(yī)棵(kē)是枣(zǎo)树,另(lìng)一棵(kē)是什么树？，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也(yě)是枣树，门前有俩棵树,一棵是枣树,另一棵也(yě)是(shì)枣树(shù)，门前(qián)2棵树,一棵是(shì)枣树等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一颗也是枣树(shù)，门(mén)前两颗树 一颗是(shì)枣(zǎo)树 另一(yī)颗也是枣树(shù)

　　该句体(tǐ)现了孤寂、单调的(de)情感，还(hái)有对这种单调状况的无奈。

　　渲染(rǎn)了一(yī)种孤寂悲凉的气氛(fēn)，也引导了全文的主(zhǔ)要(yào)氛(fēn)围。

　　出(chū)自(zì)现代文学家(jiā)鲁迅创作的一(yī)首叙(xù)事兼(jiān)抒(shū)情(qíng)的(de)散文诗《秋夜》。

　　原文：

　　在我的后(hòu)园，可以看见墙外(wài)有两株树，一株是枣树，还(hái)有(yǒu)一(yī)株也是枣(zǎo)树(shù)。

　　这上面的夜的天空(kōng)，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天(tiān)空。

　　他仿(fǎng)佛要离开人间而去(qù)，使(shǐ)人们仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝，闪(shǎn)闪地䀹着几(jǐ)十(shí)个星星的眼(yǎn)，冷眼。

　　他的口角上现出微(wēi)笑(xiào)，似(shì)乎(hū)自以为大有深意，而(ér)将(jiāng)繁(fán)霜洒在我的园里(lǐ)的野花草上。

　　我不知(zhī)道那(nà)些花(huā)草真叫什么名字，人们叫(jiào)他们什么名字。

　　我记得有一种开过(guò)极细小的粉红(hóng)花，现(xiàn)在(zài)还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春(chūn)的到来，梦见秋(qiū)的到来，梦见瘦(shòu)的(de)诗(shī)人将眼泪擦在她最末的(de)花瓣上，告诉(sù)她秋虽(suī)然来，冬虽然来(lái)，而此后接着还是春，蝴蝶(dié)乱飞，蜜蜂都唱起(qǐ)春词来了。

　　她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍(réng)然瑟缩着。

　　枣树，他们(men)简直(zhí)落尽了叶子。

　　先前，还有(yǒu)一两个孩子(zi)来打他(tā)们，别人(rén)打(dǎ)剩的枣子，现在(zài)是一个也不剩了，连叶子(zi)也落尽了。

　　他知道小粉红花的梦(mèng)，秋后要有春；

　　他(tā)也知(zhī)道落叶的(de)梦，春后还是(shì)秋(qiū)。

　　他简直落尽叶(yè)子，单剩干子，然而(ér)脱(tuō)了当(dāng)初(chū)满树是果实和叶(yè)子时候的弧形，欠伸得很舒服。

　　但是(shì)，有几枝还低亚着(zhe)，护定他从(cóng)打枣的竿(gān)梢所得的(de)皮(pí)伤(shāng)，而最(zuì)直最长的(de)几枝(zhī)，却已默默地铁似(shì)的直刺(cì)着奇(qí)怪而高的天空(kōng)，使(shǐ)天空闪(shǎn)闪(shǎn)地(dì)鬼䀹眼；

　　直(zhí)刺着天空(kōng)中圆满的(de)月亮(liàng)，使(shǐ)月亮窘(jiǒng)得(dé)发白。

　　鬼䀹眼(yǎn)的天(tiān)空越加非常(cháng)之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开(kāi)枣树，只将(jiāng)月亮剩下(xià)。

　　然江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句而月亮也暗暗地躲到东(dōng)边(biān)去了。

　　而一无(wú)所有的干子，却仍(réng)然默默地(dì)铁似的直刺着(zhe)奇怪而(ér)高的天空，一意(yì)要制他的死命，不管他各式各样地(dì)䀹着许多(duō)蛊惑的眼睛。

　　哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。

　　我(wǒ)忽而(ér)听到夜半(bàn)的笑声，吃(chī)吃地，似(shì)乎不愿意(yì)惊动(dòng)睡着的(de)人，然而四围的空气都(dōu)应和着(zhe)笑(xiào)。

　　夜(yè)半(bàn)，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即(jí)刻被这(zhè)笑声所(suǒ)驱(qū)逐，回(huí)进(jìn)自己的(de)房(fáng)。

　　灯火的带子也即刻(kè)被(bèi)我旋高了(le)。

　　后窗的玻璃上丁丁地响，还有(yǒu)许多小飞(fēi)虫乱撞(zhuàng)。

　　不多久，几个进(jìn)来了，许是从窗纸的破孔进来的。

　　他们一进来，又在玻璃的灯(dēng)罩上(shàng)撞得丁(dīng)丁地响。

　　一(yī)个(gè)从上面撞(zhuàng)进去了，他于是遇(yù)到火，而且(qiě)我(wǒ)以为这火是真的。

　　两三个却休(xiū)息在灯的纸罩上(shàng)喘气(qì)。

　　那(nà)罩是昨晚新换的罩(zhào)，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还(hái)画出(chū)一枝猩红色的栀子。

　　猩红的栀(zhī)子(zi)开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱(cōng)地弯成弧形了……我又听(tīng)到夜半的笑(xiào)声；

　　我(wǒ)赶(gǎn)紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩(zhào)上(shàng)的小青(qīng)虫，头大尾小，向日葵子似的，只(zhǐ)有半粒(lì)小麦(mài)那么大，遍身的颜色(sè)苍翠得可(kě)爱，可怜(lián)。

　　我打一个(gè)呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对(duì)着灯(dēng)默默地敬奠(diàn)这些苍翠精(jīng)致的(de)英雄们(men)。

　　一九(jiǔ)二四年九(jiǔ)月十五日(rì)。

　　注释：

　　①他(tā)：在54初期(qī)的白话文中，不管(guǎn)称第三人称的女(nǚ)性或称(chēng)物都(dōu)用“他”。

　　此文中的“他(tā)”、“他们”即分别指(zhǐ)代天空、花(huā)草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不(bù)舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂(chuí)。

　　“亚”，通(tōng)“压”。

　　⑤这是写作者深夜里一瞬间(jiān)的感(gǎn)觉，并(bìng)不是真(zhēn)的月亮东移。

　　⑥蛊(gǔ)惑：恶意(yì)的诱骗人，使(shǐ)人心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑(xiào)声。

　　⑧丁丁：象声词(cí)。

　　元(yuán)稹《景申秋》诗有“丁丁窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常(cháng)绿灌(guàn)木(mù)，春夏开白花(huā)，极香。

　　⑩老：死的(de)意思。

　　赏析：

　　第(dì)一段没(méi)有从(cóng)较(jiào)大(dà)场(chǎng)景着笔写秋(qiū)夜，而是劈(pī)头一句即以奇特的重复修辞格凸现枣(zǎo)树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒目(mù)。

　　这种特写镜头式的(de)表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)既强调(diào)了两(liǎng)株枣(zǎo)树傲然独立、凛然(rán)不可侵犯的精神风貌(mào)，又形成(chéng)了全文整体意境中的骨(gǔ)脊，特别鲜明突出。

　　第(dì)二段写深秋(qiū)的夜空(kōng)，作者先点出(chū)并且突出了(le)它的“奇怪而高”，难以捉摸的特点。

　　然(rán)后(hòu)写(xiě)天(tiān)空与人间难以弥合(hé)的距离，突出了它(tā)对人间的冷漠(mò)无情。

　　再写天(tiān)空“闪(shǎn)闪的鬼䀹眼，冷眼(yǎn)”，更(gèng)写出了天空的(de)阴险狡诈，对人间的敌视态(tài)度。

　　最后写天空(kōng)”自(zì)以为大有深意”，其实(shí)是隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜洒在野(yě)花草上(shàng)，自然是天空对人间生(shēng)命的虐杀(shā)。

　　第三段作(zuò)者以简约而异(yì)常形象的笔触(chù)刻划了小(xiǎo)粉红花的形(xíng)象，善良(liáng)、弱小而富有美丽的梦幻，她出身(shēn)低微，不知(zhī)道名字，而又十分柔弱。

　　这是一(yī)个(gè)可爱而又(yòu)可怜的(de)形象，象(xiàng)征了当时的青年知识分(fēn)子(zi)以(yǐ)及许(xǔ)许多多倍受(shòu)恶势力摧残压迫的弱小者。

　　第四、五自然段是对枣树的赞(zàn)美(měi)，是全(quán)篇的核心。

　　作者饱含深情(qíng)，不惜笔墨塑造枣树这一战斗(dòu)者的形象。

　　他饱经沧(cāng)桑：不仅经繁霜的(de)虐杀，还(hái)有(yǒu)孩(hái)子们来打枣，甚至(zhì)给他留下皮伤；

　　他清(qīng)醒冷静：他知道(dào)小(xiǎo)粉红花的(de)梦，也(yě)知道落叶的梦，他(tā)知道有希(xī)江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句望，也有(yǒu)困难，因(yīn)而，他(tā)不靠虚妄的幻想支撑(chēng)自(zì)己(jǐ)，而执(zhí)着于现实的(de)战斗；

　　他顽强不(bù)屈(qū)：他认准敌人，绝不放过，“默默地(dì)铁似的直刺着奇怪而(ér)高的天(tiān)空”及其(qí)帮凶月亮；

　　他坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对(duì)顽敌“他都一意要制(zhì)他的死命，不(bù)管他各式各样地映着(zhe)许多(duō)蛊惑的眼(yǎn)睛”，绝不轻易退下来(lái)。

　　最后三段着重写(xiě)小青虫，作者(zhě)以饱含深情的笔调，称颂小青(qīng)虫为追(zhuī)求光明而不惜牺牲的精神(shén)，虽(suī)然小青(qīng)虫(chóng)有些莽撞，有(yǒu)的被烧死，有的“在灯的纸罩上喘(chuǎn)气”，但作者(zhě)对它们(men)的(de)斗争热(rè)情充满了(le)敬(jìng)意，因为时代需要的是“不问成败而(ér)要战(zhàn)斗(dòu)的人(rén)们”，所以(yǐ)作(zuò)者(zhě)对小青虫(chóng)活着的表(biǎo)示敬意，死(sǐ)了的表示祭(jì)奠。

　　作者对小青虫的描写也进(jìn)一步衬托了枣树(shù)的成熟、执着(zhe)和刚强。

　　创作背景(jǐng)：

　　此文(wén)写(xiě)于1924年9月的北京。

　　当时，在帝国主义和北洋军阀(fá)相互勾结实行统(tǒng)治(zhì)的情况下(xià)，中国北(běi)方的(de)民(mín)主革命处于(yú)低(dī)潮。

　　同时(shí)，“54”退潮后新文化战线(xiàn)发(fā)生了分裂，思(sī)想(xiǎng)界起了(le)巨大分(fēn)化，原来“同一战阵中的(de)伙(huǒ)伴”，“有的高升，有的退隐，有(yǒu)的前进(jìn)”，而且北京(jīng)的文化界和教育(yù)界又掀起一股(gǔ)提倡国粹(cuì)、整(zhěng)理国故，妄图将青年重(zhòng)新拉回故(gù)纸堆的复古思潮。

　　面(miàn)对这些社会的(de)变故(gù)和(hé)强大的统治势(shì)力，作(zuò)者鲁迅不免孤寂、彷徨，时而(ér)感到一种“成了游(yóu)勇，布不成阵”的苦闷，但他没(méi)有丧(sàng)失勇气和信心，一(yī)方面急(jí)切地找(zhǎo)寻(xún)生力军(jūn)，一方(fāng)面(miàn)孤军奋战，坚(jiān)忍地进(jìn)行反帝反封建的斗争。

　　这篇散文诗(shī)，正是作者在这种(zhǒng)思想情感所(suǒ)作(zuò)。

鲁迅说：我家(jiā)门(mén)前门前有两棵树，一棵(kē)是枣树，另一棵也(yě)是枣树。是什么意思？

　　这是(shì)一种(zhǒng)重复(fù)的写法(fǎ)。

　　这句话出自《秋夜》的(de)第一(yī)句，先(xiān)描(miáo)述门(mén)口有两颗树(shù)，但(dàn)是不(bù)说都(dōu)是枣(zǎo)树，而是分成(chéng)两(liǎng)次(cì)孙并昌说，是一种特殊蔽弊的重复(fù)修辞手法，这会(huì)给读者造成冲击感，也促进(jìn)读者(zhě)去深思(sī)。

　　第一段没有从较大场(chǎng)景着笔写秋夜，而是劈头一句即(jí)以奇特的(de)重复修辞格凸现枣树，如奇(qí)峰突兀，赫然而立(lì)，十分醒目(mù)。

　　这种特写镜头(tóu)式的表现手法既强调了(le)两株枣树傲然(rán)独立、凛然(rán)不可侵犯的精(jīng)神风貌，又形成了全文整体意境中的骨(gǔ)脊，特(tè)别鲜(xiān)明突出。

　　象(xiàng)征手(shǒu)法

　　此文(wén)通篇采用象征手法(fǎ)，以枣树(shù)和天空的尖锐(ruì)对立(lì)和斗争为轴(zhóu)心(xīn)，精心构筑了(le)一个完(wán)整的具(jù)有强烈时代特点(diǎn)的意(yì)象世界，作者以坚韧顽强(qiáng)的枣树为一方，写了(le)小粉红花的柔弱而有美好的梦(mèng)幻，写小(xiǎo)青虫(chóng)追(zhuī)求光明而(ér)又有些莽撞，写夜(yè)游鸟令恶势力丧(sàng)胆(dǎn)的叫(jiào)声；

　　以(yǐ)天(tiān)空为一方，写了(le)星(xīng)垦(kěn)，月亮(liàng)、繁霜(shuāng)，象征了恶势力及则扒其帮凶。

　　敌(dí)我(wǒ)双方(fāng)的象征物互相对立而(ér)又和谐统一，形象(xiàng)反(fǎn)映了当时社会及其政治斗争形势，从而唤起(qǐ)了(le)想象(xiàng)和联想。

　　这种(zhǒng)用象征手法构筑完整意(yì)境(jìng)的方(fāng)法，是此文一突出特点(diǎn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句