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吹埙为什么不吉利吹埙是有氧运动吗高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和例题是(shì)小说标题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线(xiàn)索；人(rén)物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用，形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类(lèi)：人、事(shì)、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目(mù)相关(guān)的(de)主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文章(zh吹埙为什么不吉利吹埙是有氧运动吗āng)结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)是什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格式(shì)：

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　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(sh吹埙为什么不吉利吹埙是有氧运动吗ēn)层含义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文章标题(tí)关(guān)键词(cí)的本义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深(shēn)层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞(cí)手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标(biāo)题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内容，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章(zhāng)的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线(xiàn)索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义。