社日节是什么节日 社日节是农历几月初几rong>哈(hā)尔(ěr)滨理工大学的综合实力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工排(pái)名是全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业全(quán)国排名9，其中高压绝缘全(quán)国第1的。

　　关(guān)于哈(hā)尔(ěr)滨理(lǐ)工(gōng)大学的综合(hé)实力排(pái)名第几，哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学理工(gōng)排名(míng)以及哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学的综合实力排名第几，哈尔滨理工大学的综(zōng)合实力排(pái)名是多少，哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名(míng)，哈尔滨(bīn)理(lǐ)工(gōng)大(dà)学全国(guó)综(zōng)合排名，哈尔滨理工(gō社日节是什么节日 社日节是农历几月初几ng)大学实力如何等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

哈尔滨理工(gōng)大(dà)学的综合实力排名第几(jǐ)，哈尔滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名(míng)

　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流(liú)动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、材料(liào)科(kē)学(xué)与工程、机(jī)械工(gōng)程、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科一(yī)级学(xué)科(kē)：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器科学与技术(shù)、计算机科学(xué)与技术二级学(xué)科：　电机与电(diàn)器、电力系统及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电力电(diàn)子与电力(lì)传动、电工理论(lùn)与新(xīn)技(jì)术、　电(diàn)介质工程（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其自(zì)动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机(jī)械、测试计量技术(shù)及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管(guǎn)理、思(sī)想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工(gōng)优势学科，特别(bié)是博士(shì)后(hòu)流动站(zhàn)和博士(shì)点(diǎn)一(yī)级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排名(míng)是针对学校总体实力的(de)排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的(de)考(kǎo)生(shēng)而言(yán)意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想炫耀(yào)自(zì)己毕业学校的知名(míng)度更高！这(zhè)些排(pái)名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教育不(bù)大(dà)知情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专家极(jí)力反对的！因为每所(suǒ)高(gāo)校都有(yǒu)自己(jǐ)的优势学科，某些院校的(de)综合排(pái)名虽(suī)然低点，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领(lǐng)域具有很高(gāo)认(rèn)可(kě)度(dù)（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于985，但211高校中某些学科的(de)实力是一些(xiē)985院(yuàn)校(xiào)无法企及的，所以(yǐ)要淡化学校(xiào)的规模化，突出(chū)办学定(dìng)位(wèi)和特(tè)色，集中优势师资和资源培(péi)育各专业的优秀人才，这(zhè)才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成(chéng)都理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面有(yǒu)四个国(guó)家重(zhòng)点学科，培(péi)养(yǎng)的地质类人才质量(liàng)和数量(liàng)比合(hé)肥(féi)工业(yè)大学(xué)的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外(wài)的语(yǔ)言类(lèi)毕业生(shēng)总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育(yù)的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高(gāo)校为求大求(qiú)全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了一(yī)批又一批师资配置差(chà)、培(péi)养经验(yàn)无、就(jiù)业和培养质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子(zi)成为学校弱势专业的(de)试验品和小(xiǎo)白鼠(shǔ)，这是高(gāo)等教(jiào)育的误(wù)区，是对(duì)社会和学(xué)生及家长(zhǎng)十(shí)分不(bù)负责的！麻(má)省理工学院等不(bù)少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能严(yán)格控制所设专(zhuān)业(yè)数目和招生(shēng)数，虽然专(zhuān)业较(jiào)少、学生不多，但是做出的贡(gòng)献、培养(yǎng)的人才质量是我(wǒ)们大家有(yǒu)目共睹的！只有学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会贡献更大，回(huí)报更(gèng)多才能获(huò)得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是(shì)最重要的；

　　如(rú)果无法(fǎ)实(shí)现教育应有的社(shè)会推(tuī)进价值和对(duì)受(shòu)教育者的价值(zhí)，什么(me)都白谈！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就(jiù)是(shì)在(zài)耗(hào)费民脂民膏、就是在杀人！建议(yì)广(guǎng)大(dà)考生在选择学(xué)校和专业的时候结(jié)合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国家级重(zhòng)点学(xué)科(kē)设置情(qíng)况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目(mù)情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校及(jí)专业；

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