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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意苏修是什么意思，苏修是什么意思(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能苏修是什么意思，苏修是什么意思理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“苏修是什么意思，苏修是什么意思纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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