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二(èr)鹊救友文言文(wén)翻译及注释(shì)讲解,二鹊救友文言(yán)文翻译及注释拼(pīn)音

  《二鹊救友》是出自(zì)《虞初新志》的一篇(piān)文章,主要讲述两只喜鹊(què)救助朋友的寓言故事。

  下面整理了文言文翻译及注释。

《二鹊救友》文言文(wén)翻译

  某氏园中,有古木,鹊巢其(qí)上,孵(fū)雏将出。

  一日(rì),鹊徊翔其上,悲鸣不已。

  顷(qǐng)之,有群(qún)鹊鸣渐近,集古木上,忽有二(èr)鹊(què)对鸣,若相语状,俄(é)而(ér)扬去(qù)。

  未几,一鹳横空(kōng)而来(lái),“咯咯”作声,二鹊亦(yì)尾其(qí)后。

  群鹊(què)见而噪,若有(yǒu)所诉。

  鹳又“咯咯”作声,似允所(suǒ)请。

  鹳于(yú)古木上盘旋(xuán)三匝(zā),遂(suì)俯冲(chōng)鹊(què)巢,衔一(yī)赤(chì)蛇(shé)吞之。

  群鹊喧舞,若庆且(qiě)谢也。

  盖二鹊招鹳援友也。

  译(yì)文:某人的花园里有一(yī)株很(hěn)古老的树(shù),喜鹊在上(shàng)面(miàn)筑巢(cháo),母鹊(què)孵出(chū)来的(de)小鹊都已经快长成幼(yòu)鸟了。

  一天,一只喜(xǐ)鹊(què)在巢上(shàng)徘徊飞(fēi)翔,不停地发出(chū)悲伤的嚎(háo)叫(jiào)。

  不(bù)一会儿,成群(qún)的喜鹊都(dōu)渐(jiàn)渐(jiàn)闻(wén)声赶来,聚集(jí)在树上,两只喜鹊仍然在树上对叫(jiào),好(hǎo)似在对话一(yī)样,不一会(huì)儿(ér)又扬长而去。

  可是又过了一(yī)会儿(ér),一只(zhǐ)鹳从空中飞来,发出“咯咯”的声音(yīn),两(liǎng)只喜鹊像(xiàng)尾巴一(yī)样跟(gēn)随在它(tā)后面。

  喜鹊们见了便喧(xuān)叫起来,好像(xiàng)有话要说。

  鹳又(yòu)发(fā)出“咯咯”的(de)叫(jiào)声(shēng),似乎在(zài)答应喜(xǐ)鹊的(de)请求。

  鹳在古(gǔ)树上盘(pán)旋了三(sān)圈(quān),突(tū)然俯(fǔ)身(shēn)向(xiàng)鹊(què)巢(cháo)冲了下(xià)来,叼出一条赤练蛇并(bìng)吞了下(xià)去。

  喜鹊们欢呼了起(qǐ)来,像在庆祝,并向鹳(guàn)致谢。

  原来两只喜鹊是(shì)去找(zhǎo)鹳来救朋友的啊!

注释

  1.鹳:一(yī)种凶猛(měng)的(de)鸟。

  2.匝:周。

  3.盖:原来是。

  4.顷之:在原(yuán)文中等同"未几(jǐ)"''俄而'';

  一(yī)会(huì)儿的意思

  5.已:停

  6.作:发出

  7.雏:变成(chéng)幼鸟(名(míng)作动)

  8.集:栖止。

  9.巢:筑巢(名作(zuò)动)

  10.俄(é)而:一会

  11.尾:在(zài)后面(miàn)跟(gēn)

  12.逐:就

  13.翔:飞翔(xiáng)

  14.徊:徘徊(huái)

  15.作:发(fā)出

二鹊救友文言文(wén)翻(fān)译是什(shén)么?

  二鹊救友文(wén)言文翻译如下:

  创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案在某人(rén)的花园里有一棵古树,喜鹊在上面筑巢,母鹊(què)唤源(yuán)型(xíng)马上就(jiù)要孵出小喜鹊了。

  一天(tiān),一只喜鹊在巢上来回地飞,不(bù)停地鸣叫。

  很快,成群(qún)的喜鹊都渐渐(jiàn)闻声赶来,聚集(jí)在树(shù)上。

  忽然有两(liǎng)只喜鹊(què)在(zài)树(shù)上(shàng)对叫,好似在对(duì)话一样,然(rán)后便飞走了。

  过了一(yī)会儿,一只鹳从空中飞来,发出“咯咯”的声音,两只喜鹊(què)也跟在它后面。

  其他喜鹊们见了便喧叫起来,好(hǎo)像有什(shén)么事要(yào)说(shuō)。

  鹳再次(cì)发出“咯咯(gē)”的叫(jiào)声,似乎在答应喜鹊的请求。创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  鹳在古树上盘旋三(sān)圈,就俯身向喜鹊的窝冲(chōng)(下来),叼出一条赤蛇并(bìng)吞了(le)下(xià)去。

  喜鹊们欢呼飞舞起来,好像在庆祝(zhù),并且向鹳致谢。

  原来两只(zhǐ)喜鹊是去找鹳(guàn)来做援兵(bīng)的。

二鹊救友文言(yán)文及赏析

  原文:

  某氏园中,有(yǒu)古木(mù),鹊巢其(qí)上,孵(fū)雏(chú)将出。

  一日,鹊(què)徊翔其(qí)上,悲鸣不已。

  顷(qǐng)之,有群(qún)鹊(què)鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄(é)而扬去。

  未几(jǐ),一鹳横(héng)空而来,“咯咯”作声,二(èr)鹊(què)亦尾其(qí)后。

  群鹊见(jiàn)而噪,若有(yǒu)所(suǒ)诉。

  鹳(guàn)又“咯咯”作声(shēng),似允所请。

  鹳于古木和猜上盘(pán)旋(xuán)三(sān)匝,遂(suì)俯冲鹊巢,衔(xián)一赤蛇吞(tūn)之(zhī)。

  群鹊喧舞,若庆且谢也。

  盖二鹊招鹳援(yuán)友也(yě)。

  赏(shǎng)析:

  动物世界里的(de)亲情也(yě)同样(yàng)让人感动,本文中喜鹊看到自己同(tóng)伴的孩子遭(zāo)到(dào)赤蛇的侵(qīn)犯(fàn),从而“悲(bēi)鸣不已",招来群鹊(què),其中两(liǎng)只喜鹊请来一只鹳,也许(xǔ)是群鹊的友爱感动了鹳,鹳勇敢地“俯冲(chōng)鹊巢(cháo),衔(xián)一赤蛇吞(tūn)之”。

  动物尚能如此讲(jiǎng)究情义,连动物都如此,我们人类岂能(néng)无(wú)情无义。

  所(suǒ)以我们要(yào)助人为乐,尽自己所(suǒ)能帮助他人,要团(tuán)结(jié)友爱。

  当(dāng)问题超(chāo)出自(zì)己能(néng)力范裂芦围(wéi)时,要会动脑筋,就(jiù)要善(shàn)于借助外部(bù)力(lì)量加(jiā)以解决,要学会求助(zhù)。

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