音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西(xī)华师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等水娃是几娃？ 水娃是什么颜色六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的(de)音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或(huò)无法(f水娃是几娃？ 水娃是什么颜色ǎ)演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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