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音(yīn)读训读的解释是什么(me),音读(dú)训读的解释

  问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读(dú)?答简单来说,每个(gè)汉字一般(bān)都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按照这个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些(xiē)汉字(zì)的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉字

  的发音已经有所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照(zhào)日本固有的语(yǔ)言

  来读(dú)这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

  种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(nián)(せいねん广药董事长什么级别,广药集团董事长是什么级别)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音(yīn)方式(shì),是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义(yì),不采用汉语的(de)音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在(zài)日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法,是由于其(qí)在不(bù)同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日(rì)语固有的发音来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本身(shēn)的好耐字音(吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩(hán)语(yǔ)

  一般(bān)认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在(zài),充分利用这些汉字的训读。

  使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似于(yú)和训(日本的训(xùn)读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉语传入(rù)以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现(xiàn)如今除(chú)了在语(yǔ)言学与语源论等进行(xíng)讨论以外,日常言语已(yǐ)经不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外存在的(de)训(xùn)读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况(kuàng)下(xià)意思(sī)为“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意(yì)思,这(zhè)类(lèi)的韩语类似于日文的“国训”。

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