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一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什么意思(sī)啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文(wén)一类字和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是(shì)在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重(zhòng)点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习(xí)其他学科和科(kē)学的基础，也是(shì)一门(mén)重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学(xué)生的(de)学习日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边横线间(jiān)隔(gé)中(zhōng)有拼音的字(zì),统计在(zài)语文书后(hòu)的(de)《认字表》。日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家>

　　一类字和(hé)二(èr)类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学(xué)习(xí)这些生(shēng)字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解了(le)这些生字(zì)在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去(qù)记(jì)，这(zhè)样(yàng)效果是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且还是容(róng)易(yì)错(cuò)，就是(shì)很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全(quán)部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是(shì)初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的(de)读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可(kě)以好好(hǎo)利用起来。

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