九年一贯制教育是什么意思(sī)啊，九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制啥(shá)意(yì)思是九(jiǔ)年一贯制是指该校的小学和初中(zhōng)施行一体化的教育，小学毕业(yè)后可(kě)直升本校初中(zhōng)的。

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九年一贯制教育是什么(me)意(yì)思啊，九年一贯制啥意思

　　九年一贯(guàn)制是指该(gāi)校(xiào)的小学和(hé)初中施(shī)行一体(tǐ)化的教(jiào)育，小学(xué)毕业后可直升本校初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择校(xiào)流(liú)动，希(xī)望在本校升初中(zhōng)的学生也(yě)不用为上(shàng)初中费尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年(nián)级(jí)。

　　这样在学生年龄较小，适应能力较弱(ruò)的时(shí)候(hòu)的教育(yù)会有一个连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义务教育过程中(zhōng)，学生从一(yī)年级至九年级，相继完成(chéng)小学至初中(zhōng)教育，其(qí)间不间断、不选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学(xué)、取(qǔ)消招生考(kǎo)试(shì)。

　　小升初直接(jiē)升(shēng)入本校初(chū)中(zhōng)，不必再(zài)受(shòu)小升初折(zhé)磨之(zhī)苦。

　　三(sān)是实行统一的学(xué)校行政、教育(yù)、教学管(guǎn)理。

九年(nián)一贯是什么意(yì)思?

　　九年一贯的意思介(jiè)绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是中国教育(yù)体制中的(de)一种(zhǒng)基(jī)础教育(yù)模(mó)式(shì)，也被称为“九年义(yì)务(wù)教育”。

　　这(zhè)种(zhǒng)制度(dù)要求(qiú)学生在(zài)完(wán)成(chéng)九年的基础教育后，可以选择继续深(shēn)造或者直(zhí平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字)接就业。

　　九年一贯制从小学一年级开始，一直到初中三(sān)年级结束，通常(cháng)是(shì)六岁到十五岁(suì)。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学习基础(chǔ)的语文(wén)、数学、英语等科目，同时也会学(xué)习(xí)一些其他(tā)领域的(de)知识，如科(kē)学、艺术、体(tǐ)育等(děng)。

　　九年一贯制的实施(shī)有(yǒu)利于(yú)普(pǔ)及基础教育，提(tí)高全民素质(zhì)，促进教育公(gōng)平。

　　同时(shí)，它(tā)也为学生提供了更多的(de)选择机会，他(tā)们可以选择继续高中、大(dà)学等(děng)学习，也可(kě)以(yǐ)选择参加(jiā)职业培训或(huò)直接就(jiù)业(yè)。

　　尽管平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(guǎn)九(jiǔ)年一贯制在中国得(dé)到了广泛的推广和(hé)实(shí)施(shī)，但仍然(rán)存在一些问题和挑(tiāo)战(zhàn)，如教育资源不(bù)平衡、师资(zī)睁陪不足(zú)等。

　　为(wèi)了(le)不断改进教(jiào)育体制，中(zhōng)国政府(fǔ)一直在致力于(yú)改革和完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学(xué)校为主体的义务教(jiào)育(yù)体制具有效率(lǜ)和公(gōng)平(píng)的优势。

　　2、十五中学座落在母(mǔ)亲(qīn)汉江(jiāng)之畔，是一所充满朝气的(de)九年一(yī)贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九(jiǔ)年一贯制的江北嘴实验学校(xiào),加(jiā)上接轨国际的香港(gǎng)博(bó)瀚(hàn)幼儿园,紫御江山业主子女可在家门口解决幼、小(xiǎo)、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺(sì)九年一贯制学校,该校好(hǎo)旦设置为60个教学(xué)班,其中初中教学班24个,小(xiǎo)学(xué)教学班36个,预计11月开工建设(shè)。

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