小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(一厢情愿是什么意思yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往一厢情愿是什么意思(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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