工科与(yǔ)理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科的区(qū)别总的来说(shuō)，理学研(yán)究的(de)是科学，工学(xué)研(yán)究的(d偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧e)是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注(zhù)重实际(jì)应用；理学培(péi)养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来(lái)说，理学(xué)研究的(de)是科(kē)学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料科学、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的(de)原理，来解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应用到设计、制(zhì)造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部(bù)门(mén)所形成的(de)诸多工程学科(kē)也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的(de)原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应(yīng)的工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面(miàn)工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。