苏州园林分段(duàn)写段意，苏州园(yuán)林课文划分段落是作者从游览者的角(jiǎo)度，概括出数量众多、各具匠(jiàng)心的苏州园林共同特(tè)点，进(jìn)而从多方面进行说(shuō)明的(de)。

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苏(sū)州园林分段写段意(yì)，苏州(zhōu)园林课文划分段落

　　这篇课文像是(shì)一(yī)把钥(yào)匙，打开(kāi)了苏州园林(lín)之美的(de)奥(ào)秘之门。

　　第一(yī)部分：抓住苏州园林图(tú)画美的共同(tóng)特(tè)征，分别从各个角度介绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是不(bù)可忽视的结语。

　　它总结了全(quán)文，再次激起了读(dú)者急于一游苏州园林的(de)强(qiáng)烈欲望(wàng)；

　　也使(shǐ)行(xíng)文缜密，引人回味。

　　本文(wén)是叶(yè)老为一(yī)本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一(yī)家出版社(shè)打算出一本介绍(shào)苏州园林的摄影集，约叶老写一(yī)篇序文。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生活(huó)在苏州(zhōu)，课(kè)余之暇，常(cháng)和(hé)好友游览苏州园林，对苏(sū)州园林的情趣和特征有深(shēn)刻的体会，写(xiě)作这篇(piān)序文(wén)时又参阅了(le)陈从周教授编(biān)撰的《苏(sū)州(zhōu)园林》一(yī)书。

　　序文(wén)写好(hǎo)后交给了香港那家出版(bǎn)社，但图片册一直不(bù)见出版。

　　《百科知(zhī)识》编(biān)辑部知道(dào)叶老有(yǒu)这(zhè)样一篇文章，便要求让他们先发表，于(yú)是，这篇序文发表在《百科知识》1979年(nián)第4期上。

　　发表时删去(qù)了序(xù)文最后的几句话。

　　人民教育出版社把它编入语文(wén)课(kè)本(běn)时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸(zhū)园寄(jì)深眷(juàn)——谈苏州(zhōu)园林”也随之改(gǎi)为“苏州园林(lín)”。

苏州园林课文分段段(duàn)意(yì)

　　 作(zuò)者从游览者的角度，概括出数量众多、各具(jù)匠(jiàng)心的苏州园林共同特点，进而从多(duō)方面进行(xíng)说明(míng)。

　　这(zhè)好(hǎo)冲键篇课文像是一(yī)把钥(yào)匙，打开了苏州(zhōu)园林之美的奥秘之门。

课文分段段意

　　 第一(yī)部分（1）：总领(lǐng)全文：揭(jiē)示了文(wén)章的写(xiě)作判空(kōng)意图，让大家(jiā)用(yòng)艺(yì)术的眼光去鉴赏吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市苏(sū)州园林(lín)，并突出(chū)苏州园(yuán)林在(zài)园林(lín)艺(yì)术中的地(dì)位。

　　“标本”一词确切地说出了苏州园(yuán)林在中国园林艺术中的地位(wèi)和影(yǐng)响。

　　 第二部分（2—9）：抓住(zhù)苏州园林图画(huà)美的共同特征，分别从各个(gè)角(jiǎo)度介绍说(shuō)明。

　　 第(dì)三(sān)部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽视的(de)结语。

　　它(tā)总结(jié)了全文，再次(cì)激起了(le)读者急于一(yī)游苏(sū)州园林的强烈欲望；也使行(xíng)文缜密，引人回味。

创作背景(jǐng)

　　 本(běn)文是叶老为一本(běn)苏州园林图片册写的序(xù)。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版社打算出(chū)一本介绍友巧苏州园(yuán)林的摄(shè)影集(jí)，约叶老写一(yī)篇序文(wén)。

　　叶老22岁以前，一(yī)直生活在苏州(zhōu)，课余之暇，常和(hé)好友游览苏州(zhōu)园林，对苏州园林(lín)的情(qíng)趣和特征有深刻的体会(huì)，写作这篇(piān)序文(wén)时(shí)又参阅了(le)陈(chén)从周教(jiào)授(shòu)编(biān)撰的《苏州园林》一(yī)书。

　　序文写好后交给了(le)香港(gǎng)那家(jiā)出版社，但图片册一直不见出版。

　　发表时删去了(le)序文(wén)最后的几句话。

　　人民(mín)教育出版社(shè)把(bǎ)它编(biān)入语文课本时，又删去(qù)了序文的第一段，原题“拙(zhuō)政诸园(yuán)寄深眷——谈苏州园(yuán)林”也随之改(gǎi)为“苏州(zhōu)园林”。

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