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中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的(de)实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学(xué)期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能(中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名néng)力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解(jiě)及积累是(shì)非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护(hù)理(lǐ)团队(duì)，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系(xì)实际(jì)，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。