1955年4月15日(rì)，一位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的(de)剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时(shí家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前(qián)的是(shì)一个(gè)千载难逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明(míng)的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨(gǔ)，完(wán)整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个(gè)病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男(nán)性的(de)大脑(nǎo)平(píng)均质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来(lái)，人类(lèi)的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了(le)240块。在半个(gè)多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的(de)区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的(de)，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只(zhǐ)能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发(fā)展过快(kuài)。这个理论也为各(gè)种科幻电(diàn)影提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同(tóng)于神一(yī)般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市(shì)传说源(yuán)自(zì)一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要高出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最(zuì)高(gāo)的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等(děng)数(shù)学领(lǐng)域(yù)有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行(xíng)了关(guān)于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上的教(jià家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕o)授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学(xué)家之一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个(gè)天才(cái)少年的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的(de)天才(cái)，曾经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子(zi)。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字(zì)命名(míng)为导师的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世(shì)界当中检验他(tā)的导师曾经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被媒体的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切(qiè)掉他(tā)们(men)的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依(yī)然(rán)可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域(yù)对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就是(shì)因(yīn)为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分(fēn)才能被(bèi)别(bié)人和自己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本(běn)书写的序(xù)言(yán)当(dāng)中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人(rén)类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这(zhè)样(yàng)一个法(fǎ)则(zé)，使用或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的地下(xià)世界(jiè)生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不断进化(huà)所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要(yào)整个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级(jí)中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使(shǐ)用了(le)我(wǒ)们潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量(liàng)来维持整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺的，当(dāng)一个人在做(zuò)特定的任务(wù)时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)也(yě)会处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个(gè)非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕(shǐ)得更(gèng)多的人相信了(le)这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术(shù)或(huò)者神奇的药物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大(dà)脑(nǎo)潜(qián)力(lì)来提高智慧(huì)，你要做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太大的(de)差距，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力(lì)确(què)实存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并(bìng)不是因(yīn)为大(dà)脑(nǎo)使用率(lǜ)的(de)不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连(lián)，而是会(huì)形(xíng)成一种叫(jiào)做(zuò)突触(chù)的结构(gòu)，可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质将(jiāng)神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个(gè)知识点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触(chù)链(liàn)接，那(nà)么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大(dà)家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实(shí)际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一个(gè)就是在(zài)强化已经(jīng)形成的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是在(zài)形成(chéng)新的(de)突出，也就(jiù)是学(xué)习到新(xīn)的(de)知识。而这些突(tū)出的(de)结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神(shén)经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的(de)效(xiào)率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神(shén)经元的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的(de)生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者(zhě)是(shì)电(diàn)子设备的(de)时(shí)候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的(de)新(xīn)的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类大(dà)脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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