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全因素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速(sù)写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的(de)，所以(yǐ)不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的(de)关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能更好的体现出(chū)来，局部的(de)构(gòu)造已经(jīng)很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)单亲家庭是什么意思的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调(diào)的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训(xùn)练(liàn)的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的(de)标准之一(yī)，但它却(què)能检验(yàn)一(yī)个(gè)学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的(de)训(xùn)练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大基(jī)本(běn)色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每个局(jú)部都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很(hěn)完(wán)整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚单亲家庭是什么意思实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调(diào)性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序(xù)，这也是素(sù)描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中(zhōng)要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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