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先公四岁而(ér)孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译(yì)答案

　　《先公四岁而孤》全文翻译(yì)是欧阳修(xiū)先生四岁时父亲(qīn)就(jiù)去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　太夫(fū)人用芦苇秆在沙地(dì)上写画，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵读许多(duō)古人的(de)篇(piān)章。

　　到他年龄大(dà)些了(le)，家里没有书(shū)可读(dú)，便就(jiù)近到(dào)读书人家(jiā)去借书来读，有(yǒu)时接(jiē)着进行(xíng)抄写。

　　就这样夜以继(jì)日、废寝(qǐn)忘食，只是(shì)致力读书。

　　从小(xiǎo)写的诗、赋文字，下笔就有(yǒu)成人的水平，那样高了。

　　原(yuán)文：先公(gōng)四岁而孤，家贫无资。

　　太夫人(rén)以荻画地，交易书(shū)字(zì)。

　　多诵古人篇章。

　　使(shǐ)学为诗。

　　及其(qí)稍(shāo)长，而家无书读，就闾(lǘ)里士人家(jiā)借(jiè)而读之，或因而抄录。

　　抄录未毕，已能诵其书，以(yǐ)至昼夜忘(wàng)寝食，唯读书是务。

　　自幼所作诗赋(fù)文字，下笔以(yǐ)如成人。

　　出自《祭欧阳文(wén)忠公(gōng)》，王(wáng)安石和苏轼所(suǒ)写的两(liǎng)篇祭文， 总结、评论(lùn)、赞美欧阳修一(yī)生(shēng)人(rén)品(pǐn)功业。

　　文(wén)章立意(yì)超卓， 笔力(lì)雄(xióng)健，为唐宋八大(dà)家古文中的名篇。

先公四岁而孤的(de)全文翻译是什么？

　　【先公四岁(suì)而(ér)孤】翻译

　　欧(ōu)阳修先生四岁(suì)时父(fù)亲就(jiù)去世(shì)了，家境贫(pín)寒，没(méi)有钱供他读书(shū)。

　　欧阳(yáng)修的母亲就用芦(lú)苇秆在沙地上(shàng)写画，教给他(tā)写字。

　　还(hái)教给他诵读(dú)许多古(gǔ)人(rén)的(de)篇(piān)章，并开始学写诗。

　　到他年(nián)龄大(dà)些了，家里没有书可读，便就近到读(dú)书人家去借书来读，有时进行(xíng)抄写。

　　抄写还(hái)没完成，就可以背诵这本(běn)书了(le)。

　　就这样夜以继(jì)日、废寝(qǐn)忘食，只是(shì)致力读(dú)书。

　　从(cóng)小写(xiě)的诗(shī)、赋文(wén)字，下笔就(jiù)有成人(rén)的水平，那样就高了。

　　【原文】

　　先公(gōng)四岁(suì)而(ér)孤，太(tài)夫人以荻画地，教以书字。

　　多诵(sòng)古人篇(piān)章，使(shǐ)学(xué)为诗。

　　及稍长，而家贫无书读(dú)，就闾里士人家借而读(dú)之，或因而抄录。

　　抄录(lù)未必，而已能诵(sòng)其书。

　　以至昼夜忘寝食，惟(wéi)读书是(shì)务。

　　自幼所作诗赋文字(zì)，下(xià)笔已(yǐ)如成(chéng)人。

　　出处：北宋欧阳修的《欧阳公事(shì)迹》

　　【注(zhù)释】

　　先公：指(zhǐ)欧(ōu)阳修(xiū)

　　孤：失去父亲

　　荻：指芦苇一类的植物

　　以(yǐ)：为了，来

　　诵：森闷（多诵古(gǔ)人篇章）朗诵

　　使：让

　　为(wèi)：做

　　及：等(děng)到

　　稍(shāo)：稍微

　　闾里：乡里、邻里

　　士(shì)人(rén)：读书人

　　或(huò)：有的时(shí)候(hòu)

　　因(yīn)：趁(chèn)机(jī)

　　【作者简介】

　　欧阳修(xiū)ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安(ān)永丰（今(jīn)属江西）人[自(zì)称(chēng)庐陵人]，汉族，因吉州原(yuán)属庐(lú)陵郡,出(chū)生于绵州(zhōu)（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学(xué)家、史学家和诗人。

　　与唐韩愈(yù)，柳宗元，宋王安石，苏(sū)洵，苏轼，苏辙，曾巩(gǒng)合称“唐宋八大(dà)家”。

　　他领导(dǎo)了北宋诗文革新运动(dòng)，继承并(bìng)发展了(le)韩愈的古(gǔ)文理论。

　　其散(sàn)文创作的高度成就与其正确的古文(wén)理论相(xiāng)辅相成，从(cóng)而(ér)开创了一代文风。

　　欧阳修在变革文风的同(tóng)时，也对诗风、词风(fēng)进(jìn)行(xíng)了革新(xīn)。

　　在史(shǐ)学方面，也有较高成就，他曾主修《新(xīn)唐书》，并独撰《新(xīn)五代(dài)史》，有《欧阳文忠公(gōng)集》传。

　　【创作背景(jǐng)】

　　欧阳(yáng)修是“唐宋八大家”之(zhī)一。

　　虽然家里贫穷(qióng)，但他克服此(cǐ)升弯重重小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式困(kùn)难，勤学苦读(dú)，终有(yǒu)所成。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的(de)经历告(gào)诉我(wǒ)们，只(zhǐ)要有着远(yuǎn)大(dà)志向和吃苦精神，就(jiù)一定(dìng)会成功(gōng)。

　　欧阳(yáng)修刻苦(kǔ)学习(xí)的(de)精神值得我们赞赏(shǎng)和学(xué)习。

　　欧阳修的成(chéng)功，除了他自(zì)身的努力(lì)之外，还有一个促(cù)进他成长的原因是：家(jiā)长的善(shàn)于教(jiào)育，严格(gé)要求(qiú)。

　　欧阳(yáng)修四岁丧父(fù)，家贫，其祖母(mǔ)以荻画(huà)地，教他(tā)写字。

　　他四岁而(ér)孤(gū)，随叔父(fù)在现湖(hú)北(běi)随州长(zhǎng)大，幼年小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式家贫无资，祖(zǔ)母以荻画地，教(jiào)以识字。

　　欧阳修自(zì)幼酷爱读书，常从城南(nán)李家借(jiè)书抄读，他天资聪颖，又刻苦(kǔ)勤奋，往往书不待抄(chāo)完，已能成诵。

　　少年习作(zuò)诗赋文(wén)章，文笔(bǐ)老练，有如成人，其(qí)叔由此看到了(le)家(jiā)族(zú)振兴(xīng)的希望，曾对欧阳修(xiū)的母亲说：“嫂(sǎo)无以家(jiā)贫(pín)子(zi)幼(yòu)为念，笑歼此(cǐ)奇儿(ér)也！不唯(wéi)起(qǐ)家以大吾(wú)门，他(tā)日必名重当世。

　　”

　　十岁时，欧阳修(xiū)从李家(jiā)得唐《小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式昌黎先生(shēng)文(wén)集》六卷，甚爱(ài)其文，手不释卷，这为日后北宋(sòng)诗文革(gé)新运(yùn)动播下了种子。

　　仁宗天圣八年（1030）中进(jìn)士。

　　次年任(rèn)西京（今洛阳）留守推官(guān)，与梅尧臣、尹洙结(jié)为至交，互(hù)相切磋诗文。

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