校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负(fù)行为也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了(le)严格的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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