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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考，全称为(wèi)“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国(guó)统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所有人员(yuán)期(qī)待(dài)成才的一种现实(shí)性(xìng)必备途(tú)径，其(qí)价(jià)值意义无(wú)异于古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知(zhī)识的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受(shòu)专科学(xué)生以及社会励志(zhì)改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的(de)重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是社(shè)会正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的(de)最有效手段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继(jì)续教育的先(xiān)行者，起到(dào)了对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意(yì)以(yǐ)及期(qī)待“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人，自考能(néng)让(ràng)其对于社(shè)会的(de)学术追求(qiú)重新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他(tā)们自身的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建设(shè)所(suǒ)需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学习方(fāng)式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各(gè)类千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应(yīng)届生(shēng)，很(hěn)难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一(yī)直受到教育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性的(de)质(zhì)疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们(men)应该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等(děng)教(jiào)育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教(jiào)育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)委员会联合颁发大学(xué)毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学信网可(kě)查(chá)，符合条件者(zhě)由主考大学(xué)授(shòu)予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本(běn)科学历(lì)，根据(jù)国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普通高(gāo)千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人(r千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗én)单(dān)位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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