全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图(tú)片(piàn)是(shì)全因(yīn)素速(sù)写的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可以理解(jiě)成(chéng)写实的意思(sī)，但是(shì)速(sù)写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来(lái)讲的(de)，一般结构素(sù)描是(shì)不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一(yī)般从结构入(rù)手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一(yī)幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在(zài)素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的(de)学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣(liè)的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一(yī)个学生(shēng)对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的训练，那(nà)么(me)他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的(de)表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是无法(fǎ)得(dé)到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的(de)层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占其面部的(de)大(dà)部(bù)分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易(yì)造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每(měi)个局(jú)部都(dōu)画得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语远近和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上(s病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语hàng)的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一(yī)个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将那(nà)些自然(rán)的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入画的(de)秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科(kē)-素描

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