张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果(guǒ)我是(shì)孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确(què)实(shí)存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心(x指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好īn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专业(yè)知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自身实际情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去(qù)完成，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来(lái)没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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