朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的。<作家许地山简介，许地山简介资料/p>

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　　接下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国(guó)，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我作家许地山简介，许地山简介资料的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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