音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河北师(shī)范(fàn)大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士(shì)学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的(de)一(yī)对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面(mià复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思n)的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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