大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案(àn) 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各(gè)类(lè再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗i)课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗(quán)学分制也(yě)是(shì)在学分制的基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依(yī)据课程(chéng)类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的(de)权再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的最低学格(gé)外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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