提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的(de)。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法(fǎ)以及(jí)提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方(fāng)法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几(jǐ)种，提高幼儿(ér)记忆(yì)力(lì)的方法，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题(tí)，小编将为你整理以下的知(zhī)识(shí)答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的(de)，而且方法还非常的简单(dān)，先(xiān)跟(gēn)大家说一个(gè)跟修改记忆有关的一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的(de)阿米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天(tiān)凯(kǎi)斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵(qīn)害之个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做后(hòu)非常容易出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做自己小(xiǎo)时候(hòu)去野(yě)外露(lù)营遭到(dào)了(le)侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏，同(tóng)时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可(kě)在旁(páng)边配(pèi)合我们孩(hái)子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的(de)成(chéng)果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有(yǒu)意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子从听到故事中(zhōng)找到(dào)答(dá)案，或外(wài)出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时(shí)的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性(xìng)与主动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆的材(cái)料，可以大大(dà)提高孩子的(de)记(jì)忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们(men)记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有(yǒu)意识记(jì)忆是(shì)非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父母要帮助(zhù)孩子(zi)来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩(gǒng)固所学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动和日常生活活动等。

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