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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才(cái)使幼年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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