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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口15重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗00多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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