相信大家(jiā)对(duì)陶渊明的(de)桃花源(yuán)记都不陌生(shēng)。上学的时候也都学过。对(duì)于世人(rén)来说桃花源是一(yī)个不可多(duō)得(dé)的地方。同时也是很多(duō)人非常向(xiàng)往的地(dì)方(fāng)。唯美的田园生活。让看(kàn)过桃(táo)花源记的(de)人有一种流连忘(wàng)返的感觉。但是现在有人细细的分析了桃花源这个地方。也有人做出(chū)了(le)不同的解(jiě)释。有人说(shuō)桃花源其实(shí)就是一(yī)个死人国，原本唯美的画面(miàn)感(gǎn)一下子变成了恐怖的画面。桃花源记其实是死(sǐ)人国吗？众人向(xiàng)往的真相(xiāng)却如此恐怖。

桃花(huā)源记(jì)其实是死人国

如果(guǒ)单纯(chún)的从陶渊明的桃花源(yuán)记一(yī)文来(lái)看。简直(zhí)就(jiù)是(shì)最美的世(shì)外桃源。对于(yú)在繁(fán)华都市生活久了的人。多么(me)渴望能够一个(gè)这(zhè)样的地方可(kě)以栖(qī)息养老。也不枉此生。但是(shì)现(xiàn)代人对这个桃花源却(què)赋(fù)予了不一样的另一番(fān)色彩(cǎi)。一起来看看大家都有什么样新的解释。

因为在原文中作者提到(dào)了“阡陌”交通。后(hòu)人的解释是阡陌指的(de)是通往坟地的(de)小路。“初极狭，才通人”有人理(lǐ)解为这和墓葬(zàng)规定很相符(fú)合。入(rù)口很窄小。“屋舍俨(yǎn)然”就是(shì)说房子(zi)很(hěn)整(zhěng)齐(qí)像是墓(mù)地里的坟墓整(zhěng)齐(qí)的排列。文(wén)中说到的问今是(shì)何世，乃(nǎi)不知有汉，所以有人推测这些人都是在秦朝时候战乱中死(sǐ)去的亡魂(hún)生活(huó)在这里。

桃花(huā)源记其(qí)实(shí)是(shì)死人国

而且渔夫从这里出去的时候做的记号后来都不(bù)见了(le)。太守(shǒu)派人(rén)按照渔夫说的路(lù)来(lái)说结果迷(mí)路了，连回去的路也没(méi)有找(zhǎo)到。这可能(néng)是那些阴魂为了找替身好投胎。所以(yǐ)把这些人困在了死人(r天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码én)国。南阳刘子冀，未(wèi)果，寻病终，是因为这件事像一个诅咒一样害(hài)了刘子冀最(zuì)后丧命。这件事情(qíng)后来也从此再无人提起。直(zhí)到最后这件事情(qíng)传到了(le)陶渊明那(nà)里。才有(yǒu)了(le)现在大家看到的(de)桃(táo)花(huā)源记(jì)。

但(dàn)是(shì)也有很(hěn)多(duō)网(wǎng)友表示了不同(tóng)的看法。就像是(shì)当(dāng)初大家对桃(táo)花源记(jì)的理解一样。那(nà)是一(yī)个世人向往的恬静的(de)美(měi)好(hǎo)的田园生活的地方(fāng)。那里没有战争与(yǔ)世无争，环境优美青山绿水(shuǐ)，与外面的世(shì)界形(xíng)成了鲜明(míng)的对(duì)比(bǐ)。所(suǒ)以大家也理解为这只(zhǐ)是作者对(duì)美好生(s天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码hēng)活(huó)的一(yī)种渴(kě)望和(hé)向往(wǎng)。同样(yàng)的原(yuán)文大(dà)家理(lǐ)解(jiě)出(chū)来(lái)的意思却是相差甚(shèn)远。所以很(hěn)多事情如果理解的太深还真的(de)会(huì)徒增(zēng)很多恐怖气息的(de)。

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