音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国(lè)素养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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