说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说(sh民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的uō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

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