眉飞色舞是什么生肖眉飞色舞是神态描写吗-橘子百科-橘子都知道

眉飞色舞是什么生肖眉飞色舞是神态描写吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(k眉飞色舞是什么生肖眉飞色舞是神态描写吗è)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门(mén)理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的(de)各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护(hù)患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(b眉飞色舞是什么生肖眉飞色舞是神态描写吗ù)一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的(de)高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护(hù)理知识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于(y眉飞色舞是什么生肖眉飞色舞是神态描写吗ú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。