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大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能(néng)够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生优白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么异程度(dù)的一个重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结(jié)业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量，以及学年(nián)和结业(yè)总成(chéng)果质量(lià白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么ng)的教育管(guǎn)理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等(děng)别离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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