人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么-橘子百科-橘子都知道

人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一(yī)个学期一般有多(duō)少周？是19周到22周的。关于一个学期一般(bān)有多少周以及大学一个学期(qī)一(yī)般有多(duō)少周，一个(gè)学(xué)期一般有多少周(zhōu)小学，一(yī)个学期(qī)一般有(yǒu)多少周啊，一个学(xué)期一般多少周结(jié)束，一个学期有(yǒu)多(duō)少周？等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

一个学期一般有几个(gè)月

　　一个(gè)学期一般有5个月的。

　　我国的一个学期有5个月(yuè)。一学年就(jiù)是一整年，期(qī)间包含了寒假(jiǎ)和暑(shǔ)假。一年有两(liǎng)个学(xué)期，一学期半(bàn)年。

　　一(yī)、学期的意思

　　学期指的是一学年中上课(kè)时间(jiān)的(de)一个单位。不同的(de)国家有不同(tóng)的学期制，目前较(jiào)常见的学期(qī)制有(yǒu)两学期(qī)制、三(sān)学期制和四学期制。学年之春季部分或秋季部(bù)分。在中国多以两学期制为多(duō)。

　　二、中(zhōng)国的(de)教育制度

　　中(zhōng)国大陆

　　中(zhōng)国(guó)大陆(lù)的各(gè)级学(xué)校(包含所有的(de)中(zhōng)小(xiǎo)学、高中及多数(shù)大学)皆为两学期制，第一学(xué)期(qī)从九月至(zhì)隔年(nián)一月，第二学期从二(èr)月(依照农(nóng)历新年的日(rì)期决定(dìng))至六月(yuè)。

　　香(xiāng)港

　　香港没有硬性(xìng)规定(dìng)。小(xiǎo)学大都为两学(xué)期;中学有的两(liǎng)学期，有的三学期;大学大都(dōu)为两学期。英文名(míng)称亦(yì)有(yǒu)不同，如中(zhōng)文大学按英国传统称为(wèi)“Term”、科技大学跟随(suí)美(měi)国称(chēng)为“Semester”。

　　台湾教育

　　台湾各级学校(xiào)(包(bāo)含(hán)国中(zhōng)小(xiǎo)学、高中职、大专(zhuān)院校)的学期(qī)制(zhì)亦为两学期，第一学期从九月至隔年一(yī)月(yuè)，第二学(xué)期从二月至六月(yuè)。

　　三(sān)、世(shì)界中的其他国(guó)家(jiā)的教(jiào)育

　　韩国

　　韩国(guó)的第一学期的时间为三(sān)月上旬至七(qī)月中旬，第二学期从八(bā)月下旬至隔年的二月(yuè)中旬，第二学期中(zhōng)会有一个从十二月中旬(xún)至二月上旬的寒假。

　　日本(běn)

　　日本几乎所有(yǒu)的学校都是实行三学期制，第一学期从4月1日至七月中旬，确切的暑假开始日期和假(jiǎ)期长短会(huì)根据区域(yù)而有所不同，普(pǔ)遍都(dōu)是一至(zhì)两个月。暑假的用意是为(wèi)了避(bì)免夏天(tiān)燥热的天气，所(suǒ)以(yǐ)北海道地区的暑假(jiǎ)时间较(jiào)短。第(dì)二学(xué)期从九月上旬至十二(èr)月下旬，接着(zhe)放寒假。寒(hán)假过后为第(dì)三(sān)学期，从一月中旬至三月(yuè)下旬，接着是为期数(shù)周的(de)春(chūn)假。毕业(yè)典礼在三月举(jǔ)行，入学典(diǎn)礼在四(sì)月举(jǔ)行。

　　美国(guó)

　　学期制：一年分为上学(xué)期(春(chūn)季)、下(xià)学(xué)期(秋季(jì))两个学期，第一学期从(cóng)八、九月到十二月，第二学期由一月到五月，每一学(xué)期约(yuē)为十八周。学季制(zhì)：每一(yī)学季(jì)约只有十到十二(èr)周，一(yī)年分(fēn)为(wèi)四个学季，第一学季( 九(jiǔ)月到十(shí)二(èr) 月 )、第(dì)二(èr)学季(jì)( 一月(yuè)到(dào)三月)、第三(sān)学季(jì)( 四月到六月)和暑期课程〈六月到八月〉。

　　四、学(xué)校的分类(lèi)

　　1.按教(jiào)育程度(dù)来说人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么>

　　可分为小学，中学{初级中(zhōng)学(初中)，高级(jí)中学(高中)，大(dà)学。

　　2.按所学专(zhuān)业来分

　　可分为(wèi)职业(yè)高中(职高)、中等专业学校(中(zhōng)专)、技工(gōng)学(xué)校(xiào)(技校(xiào))和普通高等学(xué)校包括体校、军(jūn)校等。

　　五(wǔ)、学校教育(yù)的意义

　　学校教育是社会(huì)行为的一部(bù)分，是社会发展程度的(de)衡量性(xìng)标志(zhì)。是(shì)社(shè)会稳(wěn)定、有序、协(xié)调、发展的基础工程，也是统(tǒng)领工程。教育离不开社会发展，社会(huì)发(fā)展离不开教育的普及和提高(gāo)。是政治、经济(jì)、文化(huà)发展的指示剂。社(shè)会(huì)结构和生活(huó)方式、社会生产方式和生(shēng)产关系，社会(huì)成份的改变必定(dìng)会带来人民观念的改(gǎi)变(biàn)，而观念(niàn)的改变又会影(yǐng)学校(xiào)教育(yù)的方(fāng)式和理念的改变(biàn)，所以学校(xiào)教育的改革从某种意义上说,也是(shì)社会某一种(zhǒng)方式的改变。

　　六(liù)、学(xué)校(xiào)教育的特点(diǎn)

　　1.有固(gù)定(dìng)的(de)场所、专门的教师(shī)和一定数量的学(xué)生，有一定(dìng)的培(péi)养目标(biāo)、管理制度和规定的教学内容(róng)。

　　2.学校(xiào)的(de)产生是(shì)在(zài)社会生产(chǎn)力发(fā)展到一(yī)定程(chéng)度，出现了社(shè)会(huì)分工(gōng)和(hé)剩余(yú)人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么产品，文字发展比较成熟之后

　　3.随着社会的进步和发(fā)展(zhǎn)，学校(xiào)教(jiào)育得以逐(zhú)步完善。

一(yī)个学期一般有多少周(zhōu)

　　是19周到22周的。

　　根据教(jiào)育部规定，每一个(gè)学期大概是19周到22周。

　　广大学生(shēng)可以依(yī)靠这个时间来合理分配学习计划，学校(xiào)也可以合(hé)理分(fēn)配教(jiào)学计划。

　　学期主要是(shì)指在一个(gè)学(xué)年内整体上课(kè)的时间，当然不一(yī)样的地区肯(kěn)定也会拥(yōng)有着不(bù)一样的学年制(zhì)，而其中比较常(cháng)见的就(jiù)是两年制度，三年(nián)制度，还有(yǒu)四年(nián)制度，学(xué)年度(dù)其中包括春天，还有秋天(tiān)，也就是上(shàng)学(xué)期(qī)和下学(xué)期。

　　1、中(zhōng)国内地的(de)学期(qī)

　　中国内地也会拥有(yǒu)各个不一样的院校(xiào)，主要分成(chéng)中小学校，普通高中，又或者(zhě)是大部分(fēn)的高校(xiào)，这些(xiē)学校基本上(shàng)都是两学年制。

　　第1个学期就是从每年的9月(yuè)份(fèn)到第二年(nián)的(de)1月份，第2个学(xué)期就是从(cóng)2月(yuè)份到6月(yuè)份，所以说，每个学校的学期(qī)时间(jiān)长短(duǎn)可能不一样，但(dàn)是周期(qī)上应该(gāi)都(dōu)是比较相似的，不会有明显(xiǎn)的差距。

　　2、香港以及台湾的规(guī)定

　　其实(shí)香港在这(zhè)一(yī)方面也没有什(shén)么明(míng)确的规定，中小学大部分的(de)情况下(xià)都是两年的制度，初中有两(liǎng)种选择，一种是两年(nián)的(de)制(zhì)度，也(yě)有三年的制度，高校大部分都是两学年的制(zhì)度(dù)。

　　再来看一下(xià)台湾的规(guī)定，台(tái)湾的院校也(yě)包括(kuò)中小(xiǎo)学(xué)校，又或者是普(pǔ)通的高职，又或者是(shì)大专(zhuān)学校。

　　学年的制度也(yě)基本(běn)上(shàng)都是两学年(nián)。

　　第一个学(xué)年就(jiù)是(shì)从9月(yuè)份到第二(èr)年的1月份，第二(èr)个学年是从2月份(fèn)到6月份，由此可(kě)见，他们的教育制度和我们内地也是比较相似的。

小学期(qī)

　　小(xiǎo)学期，是中国高校(xiào)向美(měi)国高校学习的产物。

　　一些大学对(duì)这个为期只有短短(duǎn)一月左(zuǒ)右的新生(shēng)事物寄予(yǔ)厚(hòu)望，期待它能(néng)承(chéng)担起众多沉重的使命。

　　正如有的(de)高校在其官方网(wǎng)站(zhàn)上雄心勃勃地表示，开(kāi)办小学期是为了(le)加强课(kè)程(chéng)建设，创新(xīn)人才(cái)培养模(mó)式，提升教(jiào)师素(sù)质(zhì)，提高教学质量，全(quán)面提升(shēng)国(guó)际性。