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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 开学报道还是报到,开学报道和开学报到的区别

  开学报道(dào)还是报到(dào),开学报(bào)道(dào)和开学报到(dào)的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还(hái)是报到,开学报道和开学(xué)报到的区(qū)别

  开学是用“报到”。

  因为“报(bào)道”是利(lì)用(yòng)某种工具对某事或物进行(xíng)解释说明,使人们清晰了解。

  “报到”通(tōng)常(cháng)指的(de)是参(cān)加会议的人到(dào)达会场(chǎng)办理的手(shǒu)续,或者告知(zhī)自己到了,因此开学用“报到(dào)”比较(jiào)合适。

  报道和报到的区(qū)柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹别有:意思不同、使用场(chǎng)合不同、两者词性(xìng)不同、近义词不(bù)同。

  一、意思不同。

  1、报道:用书(shū)面或广播、电视(shì)形式发表的新闻稿。

  例句:新闻报(bào)道必须真实,不(bù)许有(yǒu)半(bàn)点虚假。

  2、报到(dào):向组织(zhī)报(bào)告自己已经来(lái)到。

  例句:新生报到意思说准备在这(zhè)个学校上学的学(xué)生来报(bào)到了。

  二、使用场合不同。

  1、报道:报道是(shì)向人群、向社会通报情况,其内容广泛受体较(jiào)众(zhòng),影响较大,知晓率较高。

  例句(jù):报刊上常有不明飞行物(wù)的报道,我(wǒ)对这件事半信(xìn)半疑(yí)。

  2、报(bào)到:报到是向某个(gè)人(rén)或(huò)某(mǒu)个单位报(bào)告你已到达指定(dìng)现场,内(nèi)容是单一的,相对(duì)来说(shuō),其范围和影响都比较小。

  例(lì)句:我(wǒ)当初来此报到(dào)时,人地(dì)生(shēng)疏(shū),形单影只(zhǐ),生活颇感寂寞。

  三、两者词性不同。

  1、报道:有多种(zhǒng)词性(xìng),可以作(zuò)为动词(cí)、名词,适(shì)用于不同的语境。

  例句:对社会上的丑(chǒu)恶现象(xiàng),新(xīn)闻报道给(gěi)予了有力的鞭挞。

  2、报到:只作为(wèi)动词,语境(jìng)单(dān)一(yī)。

  例句(jù):我来报(bào)到(dào)了(le),贝(bèi)格欠起(qǐ)身子,惟妙(miào)惟肖(xiào)地行举(jǔ)手礼;

  难以表(biǎo)现出更加(jiā)恭敬(jìng)和得意的样子了(le)。

  四、近义词不(bù)同(tóng)。

  1、报(bào)道(dào):报道的(de)近义词可(kě)以同(tóng)报(bào)导,均是指(zhǐ)对(duì)新闻(wén)等的报(bào)告传播(bō)。

  例句:看了(le)一(yī)篇新闻报道(dào)后,脑子里第一反应就是我要听到你的(de)声(shēng)音,让(ràng)我知道现在的你安然无恙(yàng)。

  2、报到(dào):而(ér)报到没有(yǒu)近义词。

  例句:到展览会参观的(de)人都(dōu)必须先到总服(fú)务台报到。

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

开(kāi)学(xué)是报道还是报到 二者(zhě)的区(qū)别(bié)

   开学报到(dào)。

  报道(dào)和报到(dào)两(liǎng)者意思不同、词性不同、近义词不同(tóng)、所用对象不同。

  

是报道还(hái)是报到的不同

   1、两者意思(sī)不同

   报道:利用某(mǒu)种工具对某事(shì)或物进行解(jiě)释说明(míng),使人们清楚了(le)解。

  报到:通常指的是参加(jiā)会议的人到达会场办理的(de)手续(xù),或者告知(zhī)自己到了。

   2、两者词性不同(tóng)

   报(bào)道(dào)有多(duō)种词(cí)性,可(kě)以(yǐ)作为动(dòng)词、名词(cí),适用于不同的语境。

  而报到(dào)只作为动(dòng)词,语境单一。

   3、两(liǎng)者近(jìn)义词不同 柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹>

   报道的近(jìn)义词可以同报导,均是指对新闻等的(de)报告(gào)传播。

  而报到(dào)没有近义(yì)词。

学(xué)生报到是(shì)什么(me)意思

   “学(xué)生报到”的意陆喊缺思是学(xué)生去新学校(xiào)办(bàn)的手(shǒu)续,告知(zhī)自己到了。

   报到,读音bào dào,汉语成(chéng)语(yǔ),向组织报告(gào)自己已经来到:新生今天开始。

  出自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

  卷六:“旧(jiù)制(zhì),宰相报到,未刻方出(chū)中(zhōng)书,会早(zǎo)辩(biàn)岁大热(rè),特渗虚许(xǔ)公(赵普(pǔ))纔午(wǔ)归第(dì),遂(suì)为永(yǒng)制。

  ”

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