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哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全(quán)国综合排(pái)名(míng)178哈尔滨理工大学电(diàn)气专业(yè)全国排名(míng)9，其中高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技(jì)术、材料科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)博士学位授权学科一级(jí)学(xué)科：　电气工(gōng)程、管理科(kē)学(xué)与工程、机(jī)械工(gōng)程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技(jì)术、计算机科(kē)学与(yǔ)技(jì)术二级学科(kē)：　电机(jī)与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动、电工理(lǐ)论与新技术、　电(diàn)介质工(gōng)程（自设)、管理科学(xué)与工程、机械制造及其自动化、机械(俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么xiè)电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程(chéng)、材(cái)料(liào)物理与化学、精密仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系(xì)统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用(yòng)技术(shù)、技术经济与管理(lǐ)、思想政治教育(yù)以上学科(kē)是哈理(lǐ)工优(yōu)势学科，特别是博士后流动(dòng)站(zhàn)和(hé)博士点(diǎn)一级学科(kē)！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体实力(lì)的排名，对选择(zé)具体专业或方(fāng)向的(de)考生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀(yào)自(zì)己(jǐ)毕业学(xué)校的(de)知名度更高(gāo)！这些排(pái)名(míng)极易对考生产生误(wù)导，一般是对教育不大知情(qíng)者才热(rè)衷(zhōng)于此(cǐ)，这是很多教育专(zhuān)家极力(lì)反对(duì)的！因(yīn)为每所(suǒ)高校都有(yǒu)自己的优势学(xué)科，某些(xiē)院校的综(zōng)合(hé)排名虽然低点，但单(dān)个学(xué)科上(shàng)的(de)实力(lì)、师资和地(dì)位(wèi)可能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名(míng)一般(bān)低于985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一些985院校无法企及(jí)的(de)，所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规模化，突出办(bàn)学定(dìng)位和特(tè)色，集中优势(shì)师资和资源培育各(gè)专(zhuān)业的优秀人才，这才(cái)是(shì)可(kě)取之道(dào)！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高(gāo)校（综合排名(míng)65左(zuǒ)右），排名绝对(duì)在成都理工大学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者(zhě)在(zài)地质(zhì)方面有四个国家(jiā)重点(diǎn)学科，培养的地质类人(rén)才质量和数量比合肥工业大(dà)学的(de)地质毕业(yè)生(shēng)普(pǔ)遍好(hǎo)，业内(nèi)认可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙大、哈(hā)工大、上(shàng)海交大的外(wài)语毕业生(shēng)呢？教育的目的是提高人的综(zōng)合素质(zhì)和专业素养，中国(guó)很多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了(le)一批(pī)又(yòu)一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这(zhè)让无数懵(měng)懂学(xué)子成为学校弱(ruò)势专(zhuān)业的试验(yàn)品和(hé)小白(bái)鼠，这(zhè)是高等教(jiào)育(yù)的误区，是对社(shè)会和学生及家长(zhǎng)十分不负(fù)责(zé)的！麻省理工学院等不(bù)少国外知名(míng)大学都(dōu)能严格(gé)控制所设专业数(shù)目和招生(shēng)数(shù)，虽俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么(suī)然专业较少、学(xué)生不(bù)多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人(rén)才质量是(shì)我们(men)大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献(xiàn)更大，回报(bào)更多才能获(huò)得更好的发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇(yù)，对社会和个人这一点才是最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果无(wú)法实现教(jiào)育应有(yǒu)的社(shè)会推进价值(zhí)和对受教育者的价值，什么都白(bái)谈(tán)！那教育(yù)就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在(zài)耗费民(mín)脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学(xué)校和(hé)专业(yè)的时候结合(hé)个(gè)人(rén)理想、爱好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和(hé)国(guó)家级(jí)重点学科设置情(qíng)况、教师论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉等(děng)综合考虑，理性判断和选择学校及专业(yè)；

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