晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎么回复(fù)她呢(ne)？晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心的(de)。关于晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复她呢以及(jí)晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢，老(lǎo)师(shī)说忘回复(fù)了我怎么说，怕老师忘记要怎么提醒，老师说(shuō)晚上(shàng)好,我该怎(zěn)么办回复？，等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)生活知识：

忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得过去的事(shì);没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之(zhī)事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关(g72小时是几天，72小时是几天几夜uān)。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗72小时是几天，72小时是几天几夜忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师(shī)说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工(gōng)作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到(dào)在平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工作(zuò)的(de)话(huà)，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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