认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地(dì)是认真的(de)和认真地的区(qū)别(bié)在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真地还是认真(zhē一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战-height: 24px;'>一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战n)的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过(guò)了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的(de)字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的名词或(huò)并(bìng)首代词，使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的(de)标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的(de)这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必须用在动词或(huò)形(xíng)容词之(zhī)后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应(yīng)读de。

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