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  小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng),六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用,六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

  六种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方。

  举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确,读者更能理解,具体地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询>  1、举例子(zi)

  举出实(shí)际事例来说明事物,使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化,以便读者理解,这种说明(míng)方法叫举例子。

  运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理(lǐ),一要注意例子的代表性,二要注意例子的(de)适量性。

  作用:使(shǐ)文章表达的意思更明确(què),读者更能理解,具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

  2、引资料(liào)

  为了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体,更(gèng)具说服(fú)力(lì),可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

  引资料的范围很广,可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò),名家名(míng)言,公式定律,典故谚(yàn)语等(děng)。

  作用:使文章更具说服力。

  体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

  引用(yòng)古诗:使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

  引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

  3、作比较(jiào)

  作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

  说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物,可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较,使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

  事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

 太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询 在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候,可以是同(tóng)类(lèi)相比,也可以是异(yì)类相比,可以对事物进行“横比”,也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

  作用:把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较(jiào),突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

  4、列(liè)数字

  为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化,还可以采(cǎi)用列数字的方法,以便读(dú)者理解(jiě)。

  需要(yào)注意的是,引用(yòng)较多的(de)数(shù)字,一定要准确(què)无误,不准确(què)的数字绝对不能(néng)用,即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据(jù),并(bìng)力(lì)求近似。

  作用:用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明,既能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况,又有(yǒu)较强的说服力。

  更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性,准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

  5、分类别

  说(shuō)明(míng)事物的特征,往往从单方面不易说清(qīng)楚,可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同,把事物分成若干(gàn)类,然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

  这种说明方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条(tiáo)理清(qīng)晰,层次清(qīng)晰,一目了然。

  清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点,使文章更具有说服力(lì)。

  6、打比(bǐ)方(fāng)

  利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较,以突出(chū)事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点,增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

  说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法,同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

  不(bù)同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻,而说明多用明喻(yù)和暗喻,借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn),使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)

  小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下:

  1、举例子(zi)。

  是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

  作用:使文章(zhāng)表达的意思更明确(què),使说明的对象(xiàng)更生动形象,便于读(dú)者理解。

  例句:我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

  2、列数字。

  从数量(liàng)上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

  需要注意的是,引用的(de)数字,一定要准确无误,不准确的(de)数(shù)字绝对不能用,即使是估计的数(shù)字(zì),也要有(yǒu)可靠的根据(jù),并力求近(jìn)似。

  作用:使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

  例句:黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì),改道26次,给两岸人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

  黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河,其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

  3、作比较。

  是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

  作用:突出强调事物的某种特(tè)征。

  例(lì)句:黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河(hé),其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  4、打比方。

  是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

  作(zuò)用:使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

  例句:人们(men)都说,黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

  5、分类含缺别(bié)。

  要说(shuō)明事物的特征(zhēng),往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同,把事物分成若干类(lèi),然后依照类别逐一加(jiā)以说明,这种说明方法叫分类别(bié)。

  作(zuò)用:使说明事物的特征(zhēng)条理清晰,一目(mù)了(le)然。

  例句:鲸的种类很(hěn)多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类是齿(chǐ)鲸,有锋利的(de)牙齿。

  6、下定义。

  用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

  作用:科学准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密,更通俗易(yì)懂。

  例句(jù):两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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